La innovación y el apoyo fluyen a través de Seneca Polytechnic | Cámara de comercio Canadá-Perú
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La innovación y el apoyo fluyen a través de Seneca Polytechnic

La innovación y el apoyo fluyen a través de Seneca Polytechnic

 

Autor: Cam Gordon, Director de Comunicaciones en Seneca Polytechnic.

 

Natasha Binns ha trabajado en Seneca Polytechnic durante 16 años, pero también es una orgullosa exalumna, con un diploma en Administración de Empresas Internacionales. A Binns le encantó tanto su programa que, aprovechando el programa de transferencia de créditos universitarios de Seneca, se graduó en la Telfer School of Management de la Universidad de Ottawa. Luego regresó a Seneca, donde se incorporó como oficial de contratación a tiempo parcial en 2008.

 

Ahora directora de Eventos y Proyectos Especiales, Binns dice que su trayectoria profesional ha sido increíble.

 

“Mis jefes siempre abogaban por mi crecimiento, por el crecimiento de mis compañeros de equipo, con oportunidades de participar en todo tipo de proyectos”, dice Binns. “La confianza, la creencia, el respeto y la seguridad que los líderes tienen en los empleados es una de las cosas que me ha mantenido aquí durante tanto tiempo.”

 

“En Seneca, en realidad no hay límite: lo que sea que quieras hacer, adonde sea que quieras ir, en lo que sea que quieras trabajar, siempre que puedas defenderte, te apoyarán.”

 

Al igual que Binns, el viaje de Michael Rotondo comenzó como estudiante cuando se inscribió en el programa de Licenciatura con Honores en Tecnología de la Aviación de Seneca en 2013, y ahora ha completado el ciclo hasta su función actual como copresidente de la Escuela de Aviación.

 

Durante su época de estudiante, Rotondo realizó una pasantía en investigación en Seneca, lo que lo inspiró a seguir un camino más académico. Después de completar una Licenciatura en Estudios Interdisciplinarios en Seneca, realizó una Maestría en Factores Humanos en la Universidad Aeronáutica Embry-Riddle en Florida, seguida de una Maestría en Educación en la Universidad de Toronto.

 

Una llamada telefónica lo trajo de regreso a Seneca, inicialmente como asistente de cátedra, luego como profesor de tiempo completo y más tarde como gerente de programa. Seneca también le permitió a Rotondo tomarse un tiempo libre para seguir su otra pasión, que es el entrenamiento militar, y lo promovió a gerente de Asociaciones e Innovación en Aviación cuando regresó.

 

“Estuve a la vanguardia en la incorporación de ese ambiente industrial, cuidando a nuestros socios industriales con nuestra Escuela de Aviación, es decir, con las aerolíneas, los aeropuertos y, finalmente, asumiendo proyectos innovadores como la capacitación en simulación y realidad virtual para pilotos y controladores de operaciones”, dice Rotondo. “La cultura de Seneca se basa no solo en la innovación, que

motiva a las personas, sino también en la colaboración y el respeto en toda la organización.”

 

Ese tipo de entorno colaborativo y de apoyo es crucial para fomentar la innovación, explica Rotondo, así como el respeto por la diversidad.

 

“Siempre es en colaboración; todos entienden el objetivo”, dice Rotondo. “Estamos aquí por los estudiantes, queremos ver a nuestros estudiantes triunfar. Es una unidad colectiva y un frente unido.”

 

“Cuando trabajamos en proyectos o en una nueva iniciativa, siempre se nos anima a colaborar, a conocer otras opiniones”, dice Binns. “Todos aportan algo único o tienen una perspectiva completamente diferente. También queremos aportar lo mejor de nosotros mismos, sabiendo que la institución nos respalda y nos permite llevar adelante nuestras ideas.”

 

El liderazgo de Seneca también desempeña un papel fundamental en la creación de una cultura innovadora para sus 1,864 empleados a tiempo completo y 2,504 empleados a tiempo parcial.

 

“Una cultura innovadora y de apoyo comienza desde arriba”, afirma Rotondo. “El presidente, David Agnew, es un líder increíble, y ese liderazgo se refleja en sus vicepresidentes, los decanos y en el nivel de cátedra, donde estoy yo, y trato de hacer lo mismo con mis directores de programas y con mis profesores.

 

“Está arraigado en nuestras aulas, nuestros estudiantes, nuestro cuerpo docente y nuestro personal de apoyo.”

 

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La fuente original y el autor se pueden encontrar aquí: https://www.theglobeandmail.com/business/adv/article-innovation-and-support-flow-through-seneca-polytechnic/

 

(Esta historia también apareció en el suplemento Greater Toronto's Top Employers del Globe and Mail del 3 de diciembre).